混合教学模式下的形成性评价在高校英语听力教学中的应用

摘要：

随着互联网、大数据等先进信息化技术的迅速发展,各个领域中开始广泛应用信息化技术,并且取得了显著成效,而教育领域也不例外.混合教学模式正是基于信息化技术而衍生出的一种新型教学方式,其有效结合了线上教学与线下教学的优势,使学生能够更加深入的学习学科知识.在实际的高校英语听力教学中,教师需与时俱进,积极有效地应用混合教学模式,同时转变以往的评价模式,采用形成性评价模式,以此来切实提高听力教学质量与学生的听力水平.

关键词：高校英语;听力教学;混合教学模式;形成性评价;应用

在线出版日期：2021-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：126-127