10.3969/j.issn.2096-4684.2020.23.301
小学数学兴趣化课堂的构建策略思考
新课改的不断推进与实施,为我们的教育教学带来了新的机遇与挑战.为了能够适应当前社会的发展,教师必须要创新和优化教学方式,以满足当前学生的学习需求.小学数学在小学教育体系中占据着非常重要的位置,其作为基础课程是学生的必修课程之一.由于受我国应试教育的影响,教师的教学理念过于落后,课堂教学非常枯燥和单一,在教学中往往只注重理论知识的讲解,却忽略了培养学生的实践能力.这虽然也能提升学生的学习成绩.但是,学生不能在理解的基础上学习,往往对知识掌握得不牢固.为了转变这一现象,教师就需要在实际教学的过程中更新自身的教学观念,构建兴趣化数学课堂,调动学生学习数学的浓厚兴趣,促使学生在这样的课堂氛围下徜徉在数学知识的海洋里,从而提升数学课堂的教学质量和效率.
小学数学、兴趣化课堂、构建策略
2020-12-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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