期刊专题

10.3969/j.issn.2096-4684.2020.23.285

情景教学法在中学英语教学中的应用探讨

引用
目前来看,在初中英语教学中,单一的教学方式、枯燥的教学方法,再加上英语词汇既难记且难背,影响了学生学习英语的积极性,造成英语教学效果不理想.随着新课程改革的不断深入,新兴的教学模式层出不穷,给英语教学增添了活力,其中情景教学法不仅在调动起学生学习的热情主动性方面有着其独特之处,而且对提升初中英语教学效率有着明显的促进作用.

情景教学法、中学英语教学、应用

2020-12-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

359

暂无封面信息
查看本期封面目录

人文之友

2096-4684

51-1778/G0

2020,(23)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn