基于核心素养的小学数学教学探究

摘要：

我国经历了粗放的经济发展期,对人才有了新的要求,不仅仅强调人才的专业技能,更急注重人才的全面发展,所以我国传统的教育方式已经不能完成人才的培养.小学教育虽然填鸭式的教育可以更好地帮助孩子掌握基础知识,迅速扩展他们的知识储备,但是,对小学生的影响是终身的,应试教育的作用也具有局限性,因此,必须对教学方法进行改革,一切学科的教学方法都应该向科学化转变.

关键词：核心素养、小学教育、数学教育

资助基金：该论文是2020年度商丘市基础教育教学研究项目课题《核心素养引领下的小学数学课堂教学策略》立项编号:L201102002

在线出版日期：2020-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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