浅谈高中历史教学中的历史空间

摘要：

在高中历史教学中,历史教师由于对历史空间的内涵认识不足,往往只根据历史地图来简单认识历史空间.这种空间观念有一定局限性,它阻碍了我们对另一些空间层次的认识.本文基于空间的属性,对历史空间进行简单分层,希望能够丰富历史教师对于历史空间的认知,进而培养学生的历史空间观念.

关键词：高中、历史教学、历史空间

在线出版日期：2020-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：374