探讨"建立概念模型"学习策略在高中生物教学中的应用

摘要：

在基于建立概念模型教学理念下的教学工作当中,教师可以很好的将学生的知识结构化,从而便于学生自主的进行学习内容的归纳,并提升语言表述能力.在学习的过程中,模型的建立目的 是将一些核心概念问题,从复杂的关系当中清晰的体现出来,以此简化知识结构,因此本文就从高中生物的教学角度出发,对其建立概念模型的应用进行分析.

关键词：高中生物、概念模型、学习效率

在线出版日期：2020-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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