项目引领实践教学,文化开启传承之窗

摘要：

本文通过对自己学生时代,到教师的职业经历,也是一种对陶行知先生职业教育思想的逐渐认识,逐渐追寻的过程,并在教育教学中不断摸索前进,力求艺术课程理论结合实践,将文化传承任使命带入课堂.通过开展《动画造型设计》里的服装设计实践项目,以"梅兰竹菊"植物为代表符号的汉服制作项目嵌入课程,培养学生绘画能力,服装设计剪裁能力,将学生的个人兴趣爱好与社会生产结合,真正做到理论作用实践,职业教育走进课堂.

关键词：陶行知、文化传承、梅兰竹菊、项目实践教学、教学做合一

在线出版日期：2020-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：331-332