角色互换互动式教学在儿童康复治疗临床实习带教中的应用观察

摘要：

在医学教育当中,临床实习是一个非常重要的环节,在这个环节,要确保学生在临床实习中,将理论知识转化用于实践当中,掌握一些基本的临床技能,为将来进入医院工作打下基础.在儿童康复治疗的临床实习带教中,以往的传统模式,已经渐渐落后于时代发展.基于角色互换互动式教学,构建起全新的临床实习带教模式,成为了一个新的发展方向.在临床众科室当中,儿童康复治疗,属于一个难度较大的项目,因为儿童群体存在特殊性,这导致要了解儿童内心的真实想法比较困难.而在康复治疗中,了解儿童真实感受,刚好又是非常关键的一环.所以,这就需要通过角色互换互动,让实习学生能够从儿童的角度出发,来感受儿童的内心,为临床康复治疗创造更好的条件.

在线出版日期：2020-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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