浅析高职学生心理健康水平应对策略

摘要：

根据我国当前对高职院校学生的偏见,作为心里塑造能力还未完成的高职院校学生而言,不仅需要面对来自自己能力水平的质疑,而且还要面对来自社会及周围环境对所处地位的歧视等.因此,相比于高等本科学校的学生而言,高职院校的学生要承受更多的负面影响,这对于他们的心理承受能力的考验极为艰巨.无论是对于学生自身还是对于高职院校,关注在校学生的身心健康,合理疏导心理问题,找到源头并有针对性的及时解决,对于整个高职院校群体的学生心理健康教育具有重要的意义.

关键词：高职院校、心理健康教育、应对策略

在线出版日期：2020-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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