小学语文个性阅读教学活动的开展

摘要：

阅读教学在小学语文教学活动中占据很大比重,在传统教学模式的影响下,语文阅读教学采用的方法比较单一,具有明显的教条性质,很大程度上影响了阅读教学效率的提升.为了有效改变这种教学现状,教师要改变传统的教学模式,注重对学生个性化的发展,培养学生的综合素质,激发学生的主动性,保证教学活动的持续发展.本文从教学目标的个性化阅读、阅读文本的个性化研究以及加强师生互动开展个性化阅读多个方面论述了小学语文个性阅读教学的开展.

关键词：小学语文、阅读教学、个性化、策略

在线出版日期：2020-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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