新课程背景下小学数学教学生活化的研究

摘要：

近年来,"生活化"思维随着课程改革的步伐逐渐走入了大众的视野,并受到了教育者们的认可和广泛使用,有效地改善了当前的教育质量.在初级教育时期,由于学生的智力和能力发展还不够完善,因此需要数学老师将生活化教学模式引进教学活动中,优化数学课堂的结构,并增强学生的课堂积极体验,使学生主动去吸收和消化知识.本文从小学数学教师角度出发,以新课程标准为导向,分析了实施生活化教学的问题和具体策略.

关键词：新课程背景、小学数学、教学生活化

在线出版日期：2020-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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