10.3969/j.issn.2096-4684.2020.04.225
初中英语阅读理解的障碍分析与对策研究
英语阅读理解是英语深度学习的重要途径,在中考中分值也占很大一部分,但是由于初中生词汇量不足,阅读方法不对等,会出现阅读障碍,教师要分析学生在阅读时产生的障碍,并通过丰富学生词汇量,培养学生学习英语兴趣等方式,增强学生的英语阅读能力,提高学生英语素养.
阅读理解、障碍分析、解决对策
2020-06-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.2096-4684.2020.04.225
阅读理解、障碍分析、解决对策
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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