学科核心素养理念导向的初中美术鉴赏教学

摘要：

随着新课程改革不断的深入,适合我国中学生发展的学科核心素养框架也逐渐形成,核心素养理念指导初中美术教学,有利于全面提升学生的美术专业素养,美术鉴赏课程也不例外.基于此,本文从初中美术鉴赏课出发,对如何在实际教学中更好地渗透美术核心素养,挖掘学生的思维深度做简要分析.

关键词：初中美术、鉴赏、核心素养、课堂教学

在线出版日期：2020-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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