10.3969/j.issn.2096-4684.2020.04.189
小学数学教学发挥学生主体作用的措施
通过培养学生独立思考能力,发挥学生在课堂上的主体作用.本文选择小学数学教学为着手点,分析数学课堂上如何有效发挥学生主体作用,促进数学课堂教学质量的提升.
小学数学、学生主体、发挥措施
2020-06-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.2096-4684.2020.04.189
小学数学、学生主体、发挥措施
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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