细节中激励,激励中成长——初中生励志养成教育的实践与研究

摘要：

当一个新班级形成时,学生容易迷茫,我们必须要把学生的斗志唤醒.当学生的理想空虚的时候,容易"飘"起来,我们必须保持学生的斗志.当出现临时问题时候,班主任必须要灵动处理,同时还要"耍心机",用特殊方法俘获学生的心.

关键词：励志、梦想、漫溯

在线出版日期：2020-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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