10.3969/j.issn.2096-4684.2020.04.166
浅谈小学高段数学课堂教学的高效开展策略
随着新课改在教学实践中的不断贯彻实施,在现如今的小学课堂教学中,对于教师的有效教学的要求也越来越严格.在新的教育形势下,对于小学数学课堂教学,人们不仅是关注学生基础知识的掌握,同时也更加注重学生数学综合能力的发展.而对于这一教学目标的有效达成,就需要教师要优化教学观念,创新教学策略,以此来促进小学数学课堂教学的可持续发展.
小学、数学、课堂教学、教学策略
2020-06-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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