运用情境教学培养小学高年级语文阅读能力

摘要：

随着当前语文教学对学生阅读能力的要求越来越高,如何改进阅读教学方法成了每一位小学语文教师值得探究的问题.将学生带入阅读情境,能提高阅读课堂教学效率,进而提高学生阅读能力.基于此,本文分析了小学高年级语文运用情景教学提升阅读能力的策略.

关键词：情境教学、小学高年级语文、阅读能力培养

在线出版日期：2019-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：280