初中数学前置作业下学生思维培养的新尝试

摘要：

使用"前置作业"充分调动了学生的一切积极因素,让他们在自学,探究,合作中发现疑问,产生思维撞击,进而培养学生的思维能力."前置作业"下学生思维能力的培养,笔者主要从以下三个方面进行新的尝试.一:问题分层,通过作业设疑和问题情境,激发学生的求知欲,因疑而思,由思促学;二:课堂情境教学,以问题启迪学生思维迁移,启发学生思维创新;三:促学思考,思考问题以形成解题思路,掌握解题技巧,促进思维形成,教学反思以达成技能强化,得到思维拓展.

关键词：前置作业、思维培养、设疑、思考

在线出版日期：2019-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：190-192