朗读在小学语文高年级教学中的应用研究

摘要：

众所周知,在小学语文教学中,朗读没有给予充分的重视,导致小学生口语表达能力难以提高,对文章的鉴赏能力也相对较低,这在一定程度上局限了小学生综合素质的提高.在新课程标准的要求下,小学语文必须要对小学生的朗读教学给予充分的重视,在教学中培养学生的语感,提高学生的文章鉴赏与感悟能力.

关键词：小学语文、朗读、教学研究

在线出版日期：2019-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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