如何提高小学数学教学质量之我见

摘要：

教育者只有和受教育者心灵相互沟通,才能产生良好的教育效应.学生一旦形成良好的思维品质,就能促进认知结构的组合,推动思维层次的深入,为他们形成良好的思维打下基础.要帮助他们研究学习上不来的原因,建立起融洽互爱的师生关系".亲其师、信其道".

关键词：提高、小学、数学、教学、质量

在线出版日期：2019-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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