10.3969/j.issn.2096-4684.2019.16.199
关于小学数学解方程教学的几点个人思考
现如今的生活下,小学生的教育问题是一个时刻都要人关注的问题,尤其是小学数学,它是学生以后学习数学的一个基础,而且数学本身也就是一个思维比较敏感的学科,需要学生经过老师更系统化的教育,引导一个更便捷的数学学习的方法,从而对数学产生学习兴趣,进而学好数学.
小学数学解方程、等式的性质、数学模型
2019-10-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.2096-4684.2019.16.199
小学数学解方程、等式的性质、数学模型
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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