初中物理课堂教学策略

摘要：

物理学科具有较强的逻辑性和抽象性,学生在学习中容易出现各种问题.物理教师在教学中应巧妙设置问题,巧妙利用实验,合理利用小组讨论法,激发学生物理学习兴趣,实现教学效果的提升.

关键词：物理教学、教学策略、问题、实验、小组讨论法

在线出版日期：2019-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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