期刊专题

10.3969/j.issn.2096-4684.2019.14.187

试论以读促写在高中英语写作教学中的运用

引用
随着教学改革的推进,英语已经成为了高中教学当中的重要课程.英语写作是对学生英语词汇、语法、阅读等综合能力的考察,但是对于高中学生来说,英语写作是学习当中的难点,甚至很多学生对于写作还产生了厌烦的不良情绪.因此为了更好地提高学生的写作能力,教师需要运用多样化的方式来对学生进行引导,其中以读促写就是重要的方式,这对学生的理解能力、分析能力以及想象力的培养具有重要的作用.

以读促写、高中英语、写作教学

2019-09-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

210

相关文献
评论
相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn