10.3969/j.issn.2096-4684.2019.14.185
回归生活本色优化数学教学
教育生活化和生活教育化这才是教育的真谛,任何将二者割裂开来都是不可取的.小学教育工作者能够很好地发挥教育教学生活化的理论,不断努力培养小学生的逻辑思维能力和对小学数学的兴趣.为了让学生快乐学习将教育教学生活化发挥它真正的作用,小学教育一线工作者任重而道远.
数学教学、回归生活、例理结合
2019-09-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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数学教学、回归生活、例理结合
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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