问题引导式课堂讨论在高中生物教学中的运用措施

摘要：

新课程改革以来,提高学生自主探究意识成为了一项重要的教学命题.在这一背景下,高中生物教学也呈现出了新的发展趋势,问题引导式课堂讨论模式的融入,便于提高学生的学习热情,在生物教育中存在一定的优势,能够使学生能获得更多的知识和技能.本文围绕问题引导式课堂讨论在高中生物教学中的运用价值、存在问题及强化措施展开探究,供大家借鉴参考.

关键词：问题引导式、课堂讨论、高中、生物教学

在线出版日期：2019-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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