技能抽查背景下基于工作过程系统化与翻转课堂结合的PLC课程体系构建与教学实践研究

摘要：

为培养机电一体化技术专业学生的可编程控制系统改造与设计能力,使其技能满足企业工作岗位需求,本文以湖南省机电一体化技术专业技能抽查标准为依据,采用工作过程系统化的思想重构PLC课程体系,以企业的真实任务为载体创设教学情境,实施工作情境体验式教学.但企业的真实任务实施过程中需要实施者具有庞大的知识储备,而这是学生不具备的,所以在教学过程中需要进行理论讲授,会使学生的实践时间将减少,故提出采用翻转课堂的教学模式学生利用智慧职教APP在课前完成相应教学情境知识的储备,课中只需针对课前学生共性的问题进行归纳总结,将课堂的时间还给学生,使学生在课中完成教学情境中的具体任务,着重培养了学生实践能力.通过教学实践表明,工作过程系统化与翻转课堂结合的教学方式实现了教学与工作岗位需求融合,极大地提高了学生的技能水平及职业素养.

关键词：技能抽查标准、工作过程系统化、翻转课堂、PLC课程

资助基金：2017年湖南省教育科学"十三五"规划课题《技能抽查背景下基于工作过程系统化与翻转课堂结合的PLC课程体系构建与教学实践研究》课题XJK17CZY073的最终研究成果

在线出版日期：2019-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：156-157