少数民族大学生学习生活现状研究——以南京某高校为例

摘要：

因地理环境、民族文化等差异,少数民族大学生在进入大学后更易出现心理压力.针对少数民族大学生,笔者对其思想观念、心理压力、消费水平、民族文化认知程度等多角度进行了问卷调查.调查研究结果表明,我院少数民族大学生尚未掌握高效的学习方法,没有明确的学习目标;在生活中缺乏心理调适能力,面临压力不能及时排解.对此,文章从学校、教师、学生三方面提出解决方案,进而让少数民族大学生养成良好的学习生活习惯,促进少数民族大学生的健康成长.

关键词：少数民族、大学生、学习生活、应对措施

资助基金：JIT-XSGL-201809,《高校少数民族学生特点与教育管理创新研究》

在线出版日期：2019-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：104-105