现代学徒制"双创"人才培养机制研究

摘要：

构建现代学徒制教学模式,促进"双创"人才培养机制的诞生是素质教育的重要目的之一,而且现代学徒制教学模式的构建,为我国高职教育的开展提供了理论基础.在传统的教学中,高职教育并不受到重视,从相关的教育单位以及社会层面上都不注重高职教育,导致我国的高职院校的教育现状存在着很多问题.利用校企合作的方式,来正确引导高职教育的开展,并且重视高职院校教学课程的有效建设,即构建以行业专业指导委员会、学校、合作企业三方为主体,对高职院校的教学工作进行研究,并且科学地建立现代学徒制"双创"人才培养机制,为我国高职教育的开展奠定夯实的基础.

关键词：现代学徒制、双创人才、人才培养、教学改革

资助基金：2018年省教育厅科学研究项目"现代学徒制背景下高职院校‘双创’人才培养路径探究"18C1377;2017年度衡阳市社会科学基金项目"双创教育与专业教育融合视域下衡阳小微衡阳小微企业创新创业人才的培养研究"2017C006

在线出版日期：2019-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：60