"菩提本无树明镜亦非台" ——例谈思维导图在八年级下册英语阅读教学中的应用

摘要：

面对现如今对学生英语阅读能力越来越高的形势下,教师应针对不同的文章类型精心而巧妙的设计思维导图,为学生的阅读活动搭建"阶梯"和重构认知图式.本文以人教版英语教材"Go for It!"八年级下册的若干阅读教学设计片段为例,介绍了在阅读教学实践中如何对英语阅读课进行规划设计,从而促进阅读能力的提高,并通过阅读发展说和写的能力.

关键词：思维导图、阅读材料、阅读能力

在线出版日期：2019-07-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：245-246