在史料中培养历史核心素养 ——以《新中国初期的外交》为例

摘要：

课堂教学有效性直接关系到教学的质量和人才的培养,利用史料达到有效教学在中学历史教学中起着非常重要的作用.它既符合历史学科本身的特点,也符合新课改的精神.本文以《新中国初期的外交》为例,探讨如何运用史料更有效的实现历史核心素养的培养.

关键词：史料运用、有效、核心素养

在线出版日期：2019-07-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：239-240