10.3969/j.issn.2096-4684.2019.11.215
核心素养发展理念下高中地理可持续发展观教育教学研究
随着时代的进程,科学技术的不断发展,教育行业也在不断的进行着改革.核心素养发展理念就是随着社会的进步,在进行教育改革时首先应该拥有的一项不可缺少的理念.积极实施这项理念有利于从根本上解决许多学生行为、心理上的问题,有利于学生以更好地状态投入到学习中去.这项理念的有效实施有利于在高中地理的教学过程中,实现可持续性发展.本文主要从学生在具体的学习方式上的改进措施和教师在教学策略设定上的更新进行的探讨.
核心素养发展、高中地理、可持续发展、教育教学
2019-07-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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