小学数学教师在课堂教学中提问艺术的研究

摘要：

数学和我们的生活息息相关,从数学思维角度把学习到的数学知识渗透到生活的方方面面,必然会为我们的生活锦上添花.对小学数学教师来说,在课堂上培养学生的数学思维能力至关重要.论文从课堂提问角度分析了小学数学教师在课堂教学中的提问艺术,应从三点做起:一是培养学生的创造性思维,课堂提问要有试探性;二是培养学生的数学学习能力,课堂提问要有启发性;三是激发学生的数学学习热情,课堂提问要有层次性.

关键词：小学数学、课堂教学、提问艺术、策略

在线出版日期：2019-07-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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