期刊专题

10.3969/j.issn.2096-4684.2019.11.188

浅谈初中地理校本课程开发的原则

引用
随着中国新一轮课程改革的不断推进,教育理念的不断革新."校本课程"理念的提出,改变了基础教育中国家课程统一实施的局面,为中国基础教育课程选择注入了新鲜血液.地理校本课程,是以"学生的终身发展和终身学习"为落脚点,以培养学生地理创新思维和实践能力为目的的地方性补充课程.开发地理校本课程能够更好的发挥地方和学校的优势与特长,提高学生学习地理的兴趣,促进师生之间情感的交流和学生全面发展,为地方打造特色学校以及提高我国教学质量具有重要意义.笔者认为,目前各地在进行初中地理校本课程开发的过程当中,要遵循一定的原则,才能最终达到初中地理校本课程开发和实施的效果.

初中地理、校本课程、开发原则

2017年度河南省基础教育教学研究项目《新课标下初中地理校本课程开发与实施的研究》课题编号JCJYC17120358

2019-07-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

200

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn