10.3969/j.issn.2096-4684.2019.11.157
基于生物学核心素养的翻转课堂应用浅析
通过理解生物学核心素养的内容,同翻转课堂教学模式进行有效整合.完善生命观念在教学中的渗透,理性思维的训练,科学探究能力的培养,学生的社会责任感等方面的教学.提高学生的科学探究能力,解决问题的能力和创新能力.
核心素养、翻转课堂、高中生物
2019-07-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.2096-4684.2019.11.157
核心素养、翻转课堂、高中生物
2019-07-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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