谈初中语文课文"导读语"的运用新探

摘要：

语文教学兼顾人文性与工具性,具有人文教育与实践运用价值,语文教学的内容"包罗万象",是学生认识客观事物的有效工具,初中阶段正是学生夯实知识与技能的关键时期,初中语文教师应该从学生出发,提高学生的学习"幸福指数",在语文课文中有效的运用"导读语",激活学生兴趣,提高课堂教学质量,本文就初中语文课文"导读语"的运用进行研究和分析.

关键词：初中语文、"导读语"、运用

所属期刊栏目：12

在线出版日期：2019-03-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：274