小学语文课堂调控艺术探讨核心研究

摘要：

随着社会的发展和教育的进步,近些年,"新课改"教育理念的不断提出,需要我们在教学过程中实现更多的创新,要改变原来传统、死板的教学方法,要让课堂变得灵活起来,只有这样才能更好的吸引学生,带动学生学习.对于课堂的调控,一方面是教师教学能力的体现也是对教师反应能力的考验.所以,如何合理调控小学语文课堂成为教师重点考虑的内容,也越来越得到很多教师的关注.本文就主要从这些方面出发,分别对详细的教学过程,包括导语、教学目标、教学设计以及课堂节奏、反馈等方面都进行一个合理的调控.

关键词：小学语文、课堂调控、核心研究

所属期刊栏目：12

在线出版日期：2019-03-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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