10.3969/j.issn.2096-4684.2018.22.179
教之以方法促其成习惯 ——浅谈农村小学学生预习习惯的培养
如果学生能够充分预习,那么教师的课堂教学效率将会显著提高.现说明教师教之以方法,促其成习惯的农村小学学生预习习惯的培养.
小学教学、小学教育、预习习惯
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2019-03-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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小学教学、小学教育、预习习惯
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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