浅议高中生物教学措施

摘要：

一、高中生物教学的现状
高中生物学科跟其他学科相比有一定的差别,它主要是以上课教学内容为主,加以实验内容辅助教学,让学生在掌握生物知识的同时通过观察实验过程收获生物知识.然而由于教师们局限于传统的教学模式,在应试教育下使得课堂形式古板单一,导致学生在学习观察的过程中,不能更好地锻炼到学生的学习能力,学生的大脑没有进行深刻的思考,进而使得学生对生物知识的理解还不够透彻,直接影响了高中生物学科的教学效率.由此可见,传统的教学方法不适合高中生物教学.尽管素质教育一直在被提倡推崇,但很多地方教师在高中生物教学中还是会存在应试教育的观念.甚至有些教师并不注重学生的教学体验,只知道一味地按部就班对学生进行授课,根本不在乎学生对学科知识的掌握程度,使得课堂效率不高,学生的积极性也不高.课堂上的学习效率不高,课下又没有巩固课堂上所学习的知识,这就导致学生学习生物课程的效率远远不及其他科目.

在线出版日期：2019-01-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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