提高中职C语言课堂效果的策略探究

摘要：

作为具有基础性、通用性的计算编程语言,如何有效提升中职C语言课堂教学效果,需要广大教师进行深入的研究和探索.本文就此进行了研究,在简要分析提高中职C语言课堂教学现状的基础性,就如何更有效的提高中职C语言课堂效果提出了有针对性的策略.

关键词：中职教育、C语言、课堂教学、教学效果

在线出版日期：2019-01-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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