阅读融入小学数学教学的设计与策略

摘要：

在小学数学教学实践中,教师应该有效将阅读融入到数学教学中,充分发挥数学阅读的作用,全面分析数学阅读的方式,有效提升数学阅读的质量,综合性提升学生的审题能力.阅读数学概念、数学问题能够有效提升学生数学学习的质量,也能够帮助学生理解和掌握数学信息,更有助于提升学生的数学学习兴趣.基于此,教师应该有效引导学生开展科学阅读.

关键词：阅读、数学教学、教学设计、教学策略

所属期刊栏目：10

在线出版日期：2018-12-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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