互动式教学模式在初中道德与法治教学中的应用探析

摘要：

互动式教学模式作为一种新型教学模式,其主要通过加强生生、师生之间的沟通频率来达到相互了解的目的,以便在对彼此理解和接纳的基础上增强学生的学习主体意识,进而有效提升课堂的教学效率.在互动式教学模式背景下,教师不再是知识的搬运者,而是作为课堂的引导者来深入挖掘学生的学习潜能,调动学生的学习积极性,以此来促进课堂教学有效性的提升.

关键词：互动式教学模式、初中道德与法治、问题、生生、师生

所属期刊栏目：10

在线出版日期：2018-12-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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