浅析借助课文插图优化小学低学段语文教学效果的探究

摘要：

小学语文新课程标准[修订版]第一学段阅读教学目标中明确提出":借助读物中的图画阅读."很显然,这是符合本阶段儿童身心发展的特点,遵循儿童认知规律的.在小学低学段几乎每篇课文里都安排有色彩艳丽、生动有趣的插图,这对帮助学生突破课文中的难点、重点、捋清课文脉络;亦或是提高学生学习兴趣,优化课堂教学效果都起着重要作用.

关键词：课文插图、低学段、兴趣、优化

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在线出版日期：2018-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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