10.3969/j.issn.2096-4684.2018.07.231
浅谈概念教学在高中化学教学中的应用
随着我国教育教学理念的不断更新发展、教学模式的不断调整转变,教学过程与教学方法也显示出新的发展变化,近年来新课改教学目标的提出与推进中,以学生为本的理念不断深入教学活动的各个环节,以学生认知水平与思维特色为核心出发点的概念教学逐渐兴起.本文从实际出发,立足于高中化学教学,以化学学科特点与学生学习发展规律为依托,多角度探究如何有效实现概念教学与高中化学教学的统一融合,帮助学生构建健全丰富的认知,促进学生掌握化学概念,进而提高学生的化学综合素养.
概念教学、高中化学、有效措施
7
2018-07-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
244