小学数学优质课堂的特征分析

摘要：

传统教学多看重学生现阶段知识储备的提升,而忽视了学生应用能力、学习能力的长足进步,优质教育的着眼点不应该只在现阶段,更重视的是夯实学生整个学习过程的基础和做好后续铺垫,更加关注的是学生的全面发展乃至品质、人格的发展.数学作为基础工具性学科,在生活和以后学习中会被经常使用,小学数学优质课堂使得数学的学习和教学内容、方式、结构更兼实用与开放性.为此,笔者在参考相关文献的基础上,针对小学数学优质课堂的特征做出了几点分析以供参考.

关键词：小学数学教学、优质课堂、特征

所属期刊栏目：7

在线出版日期：2018-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：206