初中历史课堂教学中运用多媒体技术的利与弊

摘要：

近几年来,我国的科学技术不断进步,信息技术日益发达,科技已经广泛应用于我国的各行各业的各个领域中.同时,我国的教育事业逐渐发展,国家对教育越来越重视,将计算机科学技术应用于教育也成为了历史的必然趋势.将多媒体技术应用于初中的历史教学中,能够让学生身临其境地感受到真实的历史事件,从而对历史故事,历史知识有更加充分的理解.

关键词：初中历史、多媒体、利弊分析、建议措施

所属期刊栏目：7

在线出版日期：2018-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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