论述新课程背景下小学数学教学有效性问题

摘要：

在新课程教育的背景下,小学数学课堂教育需要教师和学生的共同努力,教师让同学感到数学知识的独有魅力,同学积极相应教师共同营造良好的课堂氛围.教师根据目前的教育状况积极调动学生的数学学习思维,摆脱枯燥的课堂灌输学习,及时了解学生学习进度,明确教学目标,创建科学的教学模式,提高学生学习效率,最终达到新课程教育的预期目标.以上是本人的粗浅之见,由于本人的知识水平及文字组织能力有限,文中如有不到之处,还望相关的专业人士批评指正.

关键词：小学数学教学、新课程、教学有效性

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在线出版日期：2018-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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