小学数学"图形认识"教学策略

摘要：

数学是研究现实世界中数量关系和空间形式的科学,也就是研究"数"和"形"的科学,其中"形"就是指几何图形知识.小学数学"图形的认识"是小学"图形与几何"教学中的重要组成部分之一,是深入学习几何图形的基础.几何图形的教学,不仅有利于培养小学生的逻辑思维,也有利于塑造小学生的形象思维,并形成一定的空间观念,增强认知能力.本文重点探讨了小学数学第一学段"图形的认识"教学策略,以期对小学数学图形教学有所帮助.

关键词：小学数学、第一学段、"图形的认识"

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在线出版日期：2018-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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