心理语言学在高中英语教学中的应用与研究

摘要：

心理语言学是研究语言活动中的心理过程的学科,对英语教学有着深远的影响和重要启示.它启发和推动着英语教师去研究和对比两种语言学习时的不同心理过程,探索第二语言学习的模式和规律,并根据不同学习对象的心理特点来考虑英语教学的指导思想,原则和方法.作为一名高中英语教师,必须重视良好端正的学习动机对英语学习的促进作用,最大程度地激发学生的内在学习动力,使其充分发挥自身的学习主动性和积极性,才能不断提高教学效率,使教与学达到事半功倍的效果.

关键词：心理学、高中英语教学

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在线出版日期：2018-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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