小学语文课外阅读指导策略探讨

摘要：

小学生正值少年,乃是春雨下的幼苗,是阳光下的花蕾.此时的他们,正需要知识的灌溉,是茁壮成长的关键时期.而知识的获得,除了课本上必要的学习,更重要的在于课外知识的获取,而课外阅读正是通往外面神奇世界的一扇门.然而小学生的认知能力有限,他们无法完全正确地识别有益的读物,并且无法总是主动地去阅读书籍.而小学语文教师则起到至关重要的作用,应通过正确的方法引导学生进行课外阅读,从而扩大知识面,在学习的萌芽期奠定良好的基础.

关键词：小学语文、课外阅读、指导策略

在线出版日期：2018-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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