10.3969/j.issn.2096-4684.2018.03.231
中学作文教学中的多元化评价
采取多元化作文教学,不仅有助于写作能力的提高,对学生语文整体水平的提高也是大有裨益的.本文从品味生活、广泛阅读、善于积累、勤于练笔、注重创新、多方评改、赏识鼓励等方面对多元化作文教学进行了探讨.
中学作文、教学、多元化、评价
2018-05-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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中学作文、教学、多元化、评价
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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